”إنني أدرّس منذ ٢١ عاماً وهذا أفضل تدريب شاركت فيه. عندما انتهينا من التدريب شعرنا بأننا متمكنون من المحتوى وجاهزون لنطبّق النشاطات في صفوفنا في اليوم التالي.“
حتى الآن، لقد وصلنا إلى...
”إنني أدرّس منذ ٢١ عاماً وهذا أفضل تدريب شاركت فيه. عندما انتهينا من التدريب شعرنا بأننا متمكنون من المحتوى وجاهزون لنطبّق النشاطات في صفوفنا في اليوم التالي.“
” يختبئ طفل في صفّي باستمرار تحت طاولة. عندما رآنا نلعب (إقفز أو إلمس)، خرج وأراد المشاركة. ومنذ ذلك الحين وهو يشارك في كل النشاطات.“
من المعلمين يتعلمون أساليب جديدة لإدارة السلوك
من المعلمين يتعلمون طرق جديدة لتعليم المنهج
من المعلمين يكتسبون أفكار جديدة لجعل الطلاب يشاركون في الدرس
من المعلمين يقولون أن تلاميذهم يشاركون أكثر في التعلّم
من المعلمين يستخدمون أغاني سيناريو كل يوم
”عندما قمت بالقصة التفاعلية (“البحث عن مشمش)، شارك طفل خجول جداً في النشاط.. كانت هذه المرة الأولى التي يظهر فيها تحسّنه في المشاركة في النشاطات المتعلقة باللغة. “
”قبل إستخدام البلايكت، كان هناك طفلٌ في صفي يبكي كل يوم ويرفض المشاركة في النشاطات. لقد تغير ذلك كلياً من بعد أن اتبعنا نشاطات البلايكت في الصف، فلقد ساعده ذلك في التفاعل بشكل أكبر بكثير من قبل.“